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学习的过程也是一个不断培育精神和磨炼意志的过程，再加上学习过程不是一帆风顺的，会经历起伏和挫折，这又给精神和意n志带来了更大的挑战。数学学科对于小学生来说是一个有着较高难度的问题，面对数学学习当中的诸多难点，不少学生会因为缺少抗挫折能n力而选择放弃，严重影响到学生的学习成就感和数学能力的发展。为改变这样的不利情况，小学数学教师要在课堂中加强抗挫折能力培养，n增强学生对挫折情境的认知能力，提高学生抗打击和挫折的素质，使得学生在数学学习当中，即使面对困难和挫折也一往无前，从而实现人n生发展的一次飞跃。