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本文以分析“中国式评课”的模式为契机,探讨“中国式评课”的根源,意在治病救人,开出避免“中国式”评课的良方。
“中国式”评课根源探析
【摘 要】
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本文以分析“中国式评课”的模式为契机,探讨“中国式评课”的根源,意在治病救人,开出避免“中国式”评课的良方。
【机 构】
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江苏宿迁经贸高等职业技术学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年26期
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