【摘 要】
：
【概述】GAISHU布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品,它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。它品种繁多,流传广泛,是一种极具乡土气息的民间
论文部分内容阅读
【概述】GAISHU布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品,它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。它品种繁多,流传广泛,是一种极具乡土气息的民间工艺品。在中国人心里.老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征,而且还能保
[Overview] GAISHU cloth tiger is an ancient well-known in China’s folk arts and crafts, it is also a good children’s toys, interior furnishings, gift gifts and personal collections. It is a wide variety, widespread, is a very native folk crafts. In the heart of Chinese people, tigers are a symbol of exorcism and disaster prevention and peace and good fortune, and they can also be guaranteed
其他文献
提出,小学科学课要以培养学生的科学素质为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和探究欲,发展学生对科学本质的理解,使学生在探究知识形成的
网络学堂应是网络技术与教学实践的结合体,因此网络学堂的建设应结合课程的特征及要求进行。文章分析了网络学堂在管理类课程应用中存在的问题,并就如何更好地结合课程实际利
数学实践活动是根据学生已有的数学知识和生活经验,以生活中数学信息的搜集、整理、分析、处理等为内容,培养学生应用数学思想方法解决日常生活中遇到的问题,提高发现问题的
为文持论须有分寸 ,一图痛快往往会走向另一端 ,此所谓“过犹不及”也。读《新闻记者》今年第４期季为民的《质疑“亲历盗墓”》一文 (下简称“季文”) ,我就有这样的感觉。现
现代教学理论认为,教学应以学生的发展为本。学生是教学的主体,一切教学活动都要围绕促进学生个性的充分发展,并作为教学追求的重要目标。“小组合作学习”是实现这一目标的
指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感
当我翻开二年级上册的音乐教材时,这一单元主题马上映入了我的眼帘.这是一节典型的引导学生体验、探索的表现创造课.课的教学内容分为两个部分.第一部分“敲一敲”是演奏打击
长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,而容易忽略课程目标中的“三个维度”,即“过程和方法、情感态度和价值观”,从而使语文作业重复累赘,没
经管类课程往往实践性很强,而课堂教学则理论性较强,有时可能会脱离实际,需要结合较多的实践活动才能达到预期的教学目的。而第二课堂是对课程教学内容的补充和深化,是大学生