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课改中高三年级的班主任工作,首先要做到"和"且大力弘扬课改理念、培养参与意识。其次要做到"细",包括学生在校时间的规划引导,学习的反馈与评价,与家长的沟通及学生的思想教育等工作。与此同时最主要的是将学习真正落实到学生的自主方面,切实解决过程中的死角才能将学生的"学"变为"研"。
关于高中新课改教育及全面备战高考的探究思考——新课改中的高三班主任工作总结
【摘 要】
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课改中高三年级的班主任工作,首先要做到"和"且大力弘扬课改理念、培养参与意识。其次要做到"细",包括学生在校时间的规划引导,学习的反馈与评价,与家长的沟通及学生的思想教
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2017年13期
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