【摘 要】
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目的 探讨卫生专业新兵情绪智力、团队情绪氛围与心理健康间的关系,并检验团队情绪氛围的中介作用.方法 采用分层随机抽样法,以某单位584名新兵为研究对象,采用情绪智力量表
【机 构】
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陆军军医大学士官学校,石家庄,050081
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目的 探讨卫生专业新兵情绪智力、团队情绪氛围与心理健康间的关系,并检验团队情绪氛围的中介作用.方法 采用分层随机抽样法,以某单位584名新兵为研究对象,采用情绪智力量表、团队情绪氛围量表、SCL-90症状自评量表分别对新兵情绪智力、团队情绪氛围和心理健康水平进行测量,并使用结构方程模型验证中介作用.结果 卫生专业新兵症状自评量表阳性率为11.1％.心理健康总分为低分、中间分、高分的卫生专业新兵情绪智力、团队情绪氛围得分呈显著递增趋势(F值分别为55.527、54.853,P<0.01).卫生专业新兵的情绪智力、团队情绪氛围对心理健康有负向预测作用(标准化回归系数分别为-0.443,-0.282,P<0.01),即情绪智力、团队情绪氛围越高,心理健康水平越差;情绪智力对团队情绪氛围有正向的预测作用(标准化回归系数为0.628,P<0.01),团队情绪氛围在情绪智力和心理健康之间起着部分中介作用(标准化回归系数为-0.266,P<0.01),中介效应占40.0％.结论 卫生专业新兵团队情绪氛围在情绪智力对心理健康的影响中起部分中介作用;提升卫生专业新兵情绪智力和增强团队情绪氛围能有效提升其心理健康水平.
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