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了解初一学生饮食行为状况，探索可行的矫正策略以改善学生的饮食状况。方法采用整群抽样法，抽取某中学初一年级849名学生进行饮食行为现况问卷调查和一周饮食调查。学生中不健康饮食行为比较普遍，学生膳食结构不合理。学生中存在很多不良饮食习惯：一日三餐不定时不定量、偏食、挑食等。学生认识不良饮食习惯的危害，思考矫正策略，改善不良饮食习惯。