【摘 要】
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课堂评价机制是一种价值判断活动,是课堂学习效果的一种评价.课改以来,小学音乐学科在教育评价方面进行了一系列的改革尝试,也取得了一定的成果,但仍然存在过多倚重教材、强
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课堂评价机制是一种价值判断活动,是课堂学习效果的一种评价.课改以来,小学音乐学科在教育评价方面进行了一系列的改革尝试,也取得了一定的成果,但仍然存在过多倚重教材、强调共性发展、忽略学生个体差异及个性化发展等问题.那么要如何在短暂的四十分钟内,充分发挥课堂评价的作用,激发学生的学习活力?笔者做了一些探索.
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