【摘 要】
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目前高职商科类课程普遍存在教学手段单一、实训操作培养不充分、教学评价缺乏更为科学的依据等问题,同时教学内容与岗位匹配度不高,教材实用性和操作性弱等问题也一直困扰着
【基金项目】
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浙江省“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20191037)
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目前高职商科类课程普遍存在教学手段单一、实训操作培养不充分、教学评价缺乏更为科学的依据等问题,同时教学内容与岗位匹配度不高,教材实用性和操作性弱等问题也一直困扰着授课教师。为全面落实国家职业教育改革方案的要求,建立和完善校企融合课程体系,打造师生共同成长的平台,为学生个性化成长提供舞台,本研究在长期大量一线授课的实践基础上,提出以学习者为导向的高职经管类课程设计与教学改革,即以“毕业即上岗、上课如上班”的课程设计理念,提炼基于工作任务式的课程设计模式,创新在教学过程中形成任务式活页教材,按照企业要求组织实
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