真情真意好文章

来源 :广东第二课堂·初中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zpe3werv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我读了《我爸爸就是一只熊猫》这篇文章很感动。为作者的真心真情而感动。我们平时写作过多地强调语言华丽优美、构思新颖,却忽略了写作最基本的理念——真情真意。
  法国文学家狄德罗说过一句话:“没有感情这个品质,任何笔调都不能打动人心。”这句话很明确地告诉我们:文章想要打动人心就要有感情。没有真情的文章就如那剪纸一般,美丽却没有生命力。
  怎样写出充满真情感动人心的文章?我想关键在于下面三点。
  ·动人先动己
  法国作家让弗·米勒说:“要想打动人,首先自己要被打动。否则,再富技巧的作品也绝无生命。”同学们作文,是要书写我们内心深处的东西,只有自己的灵魂受到触动才能有传神的笔调。想要打动读者,让他为你的文章感动,就应以“让自己感动” 的理念为出发点去写作。
  ·生活有心人
  欲把文章写得有真情实感,首先要有真事。学会观察事物,真心真意把自己融入到身边的事物中。做生活的有心人,设身处地地体验现实生活中的人、事、物,在独特的经验世界里寻找自己的灵感。
  比如观察自己的父亲,父亲是人不是神,但是,我们很多同学写起父亲来都是拣好的说,事实上父亲也有缺点,这个缺点也许更令你感动、伤心等。张霖彤的千余字《我爸爸就是一只熊猫》在这方面就写得很好。仔细观察,设身处地地去体验父亲的点点滴滴,那你写出的父亲可能还不是只有两面的“熊猫”而是多变的“变色龙”,你文中的父亲可能会更感人。
  ·我手写我心
  作文过程中要酝酿好自己的情感,不是仅仅把自己当作一个叙述者,而是抒情者。带着真情,再次投入那时那景中,把触动自己心弦的事和情进行“二化”:一是细节化——细腻描写事情的经过场景和自己内心细腻的情感;二是情感化——把自己的情感融入到字、词、句、段、篇中。处处寓情其中,再使用铺垫、蓄势、渲染、烘托等写作技巧,或借景抒情,或情景交融,把事物写得不仅具体详实而且真心真情,达到“至情能使石点头”的境界。
其他文献
最近几年来,由于信息知识及网络的迅速普及,人民受教育程度不断提升,我国网民数量正以爆炸式速度增长,而网民是电子商务的消费者,也就是说,网民数量的大量增加使得电子商务的呈现飞
研究时间序列间的信息溢出现象,对探寻时间序列变量的影响途径、表现信息的领先一滞后关系以及预测等均有重要意义。Granger因果检验方法是检验信息溢出现象的重要工具,本文
我对某些词语赋予特殊的含认。拿“度日”看作是“消磨光阴”,而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子,要飞快去“度”,好日子,要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”等常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有
期刊
当我把京都作为主要题材来创作我的组画的时候,想起了圆山闻名的夜樱。我多想观赏一下那坠满枝头的繁盛的花朵,同那春宵的满月交相辉映的情景啊! When I made my group pain
期刊
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡
一、全面领会《语文课程标准》关于低年级识字教学的阐述  识字写字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点。《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学
据《广州日报》报道,不久前,河南初一女生张霖彤的千余字《我爸爸就是一只熊猫》在河南美术馆举办的“公益爱心艺术拍卖展览”中,被前瑞士驻华大使、国际收藏家乌里·希克出资10万元拍下,“洛阳纸贵”有了现实版。  一篇作文为什么这么金贵?我们能从中学到什么东西?两位一线教师,根据同学们的作文现状,提出了各自的看法,希望能够启发我们进一步写好作文。  一篇初一女生的作文,究竟靠什么拍卖到10万元的天价,进而
期刊
或许这花很小,但它却是树的精魂,树把最灿烂的东西给了花,或许花一点都不知道。    我向同桌借来了一株小而香的桂花:香气宜人,花小秀丽,绿树丛中一点黄。要是你仔细去看,你会发现更多惊喜:在密而大的树叶中,点缀着些许淡黄的小花,轻轻一嗅,浓浓的香味扑鼻而来,我轻轻地抚摸,却在不经意间发现了桂花最灿烂最美丽的一面,五片花瓣轻轻打开,细小却不失大方,小而细的花蕊直直地挺立着……  老家山顶上那棵桂花树飘
期刊
【摘要】 真正想实现“高效,生本”的最佳课堂效果。语文课堂的构建还必须遵循四个意识的达成。即目标意识、问题意识、训练意识、反馈意识。实现学生的最广泛参与,最激情探究,最高效学习。  【关键词】 语文 高效课堂  今年是中国教改的第十个年头。也是语文教学探索新思路的第十载春秋。十年的光阴走过,我们有了全新的教学理念。特别是《语文新课程标准》的颁 布与实施使我们语文教师有了方向和目标。理念,方向有了,
小学作文教学是小学语文教学的重要部分和教学难点,在语文中占有突出的地位,写作既是表情达意,信息交流的需要,又是一个人语文能力的体现。语文课程标准对小学生作文提出了全新的