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20世纪80年代后期,美国兴起了声势浩大的现代品格教育运动。本文回顾了美国品格教育的发展历程,介绍了托玛斯·里可纳(Thomas Lickona)对品格教育内涵的重新界定,阐述了新时期美国中小学品格教育实施的新策略,并在此基础上提出了对我国学校德育改革的启示。
美国中小学品格教育探析及启示
【摘 要】
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20世纪80年代后期,美国兴起了声势浩大的现代品格教育运动。本文回顾了美国品格教育的发展历程,介绍了托玛斯·里可纳(Thomas Lickona)对品格教育内涵的重新界定,阐述了新时
【机 构】
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上海师范大学教育学院副教授,西北师范大学教育学院比较教育学硕士研究生
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2007年11期
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