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与普通高校大一新生相比，民办高校大一新生的心理适应能力不强，他们在人际敏感、强迫性、焦虑、抑郁、偏执等心理障碍问题上表现较为突出。本研究在了解大一新生的心理健康状况及入校后的心理适应能力的基础上，探究其原因，总结出大一新生心理管理的着力点之所在，为学校更好的开展大一新生的管理工作提供依据，具有相应的理论意义和现实指导价值。