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自20世纪90年代以来,中国的高等教育逐渐开始了从精英教育转变为大众化教育,高等教育＂市场化＂改革的浪潮汹涌澎湃,高等教育机构拥有了更大的自主权空间,竞争引导高等教育机构积极响应市场的需求。在高校的内部管理、教学质量、制度设计、人才培养方面出现了快餐式的＂麦当劳＂化非理性的教育培养模式。本文探讨的是在＂麦当劳＂化影响下的大众化高等教育模式的非理性化表现,就如何实现高等教育的理性化进行探索。