【摘 要】
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区域是主体个性发展的学习活动场所。区域活动,需要提供丰富的材料,让幼儿在宽松、自由的活动氛围中,按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料,主动进行学习,产生对区域活动
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区域是主体个性发展的学习活动场所。区域活动,需要提供丰富的材料,让幼儿在宽松、自由的活动氛围中,按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料,主动进行学习,产生对区域活动的兴趣,从而激发他们创造想象力、动手能力以及社交能力等多方面的能力提升。《指南》指出:幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,应有助于拓展幼儿的经验和视野。在与幼儿的谈话中,孩子们对于鞋子底下的花纹很是感兴趣,为什么鞋底会有这些花纹,不同鞋子有不同的花纹……于是我们开展了一次关于鞋子里的秘密的主题活动之旅。
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