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C语言是高等院校计算机专业学生的专业基础课,是计算机专业后续课程如数据结构、面向对象技术等课程的前期课程。能否学好C语言直接影响到后续课程的学习效果。文章以湖南涉外经济学院计算机科学与技术学院为例介绍了目前程序设计课程的教学概况,分析了C语言教学过程中出现的一些典型问题,并针对这些问题提出了改革措施。