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近几年的高考试题逐步向能力测试的方向倾斜，实现了“知识型”立意向“能力型”立意的较变。解答此类试题要求学生具有较高的能力和素养。而高三学生的能力和素养，除需要有较为扎实的生物学知识作为基础外，还需要教师有目的、有计划的培养。
生物学高考备考中学生能力的培养
【摘 要】
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近几年的高考试题逐步向能力测试的方向倾斜，实现了“知识型”立意向“能力型”立意的较变。解答此类试题要求学生具有较高的能力和素养。而高三学生的能力和素养，除需要有较为
【机 构】
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广东省佛山市南海区平洲高级中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2006年4期
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