【摘 要】
：
<正>1问题的提出"解决问题"是相当长的一段时期及至当下数学教育的重要形式,而《义务教育课程标准(2011年版)》早已将原来总目标中的"解决问题"改为"问题解决",进行修改的目
论文部分内容阅读
<正>1问题的提出"解决问题"是相当长的一段时期及至当下数学教育的重要形式,而《义务教育课程标准(2011年版)》早已将原来总目标中的"解决问题"改为"问题解决",进行修改的目的是为了更加重视学生问题意识培养,以及解决问题综合能力的培养,强调学生在具体的情境中发现问题、提出问题,提高分析问题和解决问题的能力;修订中的普通高中《数学课程标准》中课程目标进一步明确了通过高中数学课程的学习,"……;提高学生从
其他文献
摘 要：学好小学应用题，有助于学生数学素养的进一步提升。基于此，文章结合小学数学教学实际，对小学数学应用题的教学策略进行探讨，认为教师需要创设课堂教学情境，培养学生创新能力；积极引入生活实例，激发学生的学习兴趣；丰富学生的应用题解题思路。 关键词：小学数学；应用题；学习兴趣；情境创设 一、前言 应用题在小学数学中占有较大比重，是教学的重点。通过解答应用题，可以加深学生对基础知识的理解，培养学
一个企业的实际发展状况其实可以通过会计档案管理真实的再现出来.因此,作为重要资料的会计档案应该得到更加妥善的保管.近几年的会计发展中,在现代化科学技术趋势的影响下,
自主、合作、探究式学习是一种创造性的教学模式,对于提高教学质量、发展学生能力有着重要的作用。引导学生采取“自主、合作、探究”学习方式需要教师提供自学问题,交给学习
兴趣是学生学习英语的第一动力,教师在学生学习的过程中应视具体的情况采取不同的教学方法来调动他们的学习兴趣。可以设计与课本相关的丰富多彩的活动,还可以充分利用各种现
笔者对所在地的农村中小学部分学生通过座谈形式,对农村学生对美术的爱好,认识、理解,以及家庭态度、学校课程开设情况、教师的师资等方面进行了详细的调查,总结出的数据是惊
美丽江西惊艳世界,开放江西拥抱世界.9月8日,以“开放的中国:美丽江西秀天下”为主题的外交部江西全球推介活动在北京成功举办.推介会通过播放主题宣传片、领导推介、展览展
10月18日至24日,举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重举行.大会主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代
汉新发电公司,一个富有现代气息和标杆意义的发电企业,一个湖北电力锐意改革、迅速发展的缩影.rn2004年8月24日,当时的国家电网公司总经理赵希正,在省电力公司总经理王远璋的