【摘 要】
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微课作为一种新的教学方式,以其短而精的特征,迎合了时代要求,正逐渐在教育领域兴起.本文从微课的概念和特征入手,结合大学物理的课程特点,首先分析开展大学物理微课教学必要
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微课作为一种新的教学方式,以其短而精的特征,迎合了时代要求,正逐渐在教育领域兴起.本文从微课的概念和特征入手,结合大学物理的课程特点,首先分析开展大学物理微课教学必要性,其次指出微课教学的优点及可行性,进而探究基于微课的大学物理教学思路,与翻转课堂相结合,进一步创新教学模式,最后,以＂等倾干涉＂一节为例,介绍如何将微课应用于翻转课堂,与传统教学模式相结合进行大学物理课堂教学.
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