【摘 要】
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随着我国的教育工作不断的更新和改革以后,我国小学数学的教学目标和为什么进行教学的目的也变得越来越明确和合理,新课程所提出的标准在很大限度上让我国的小学数学教育工作
【机 构】
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鸡公山管理区李家寨镇武胜关小学,河南 信阳,464131
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随着我国的教育工作不断的更新和改革以后,我国小学数学的教学目标和为什么进行教学的目的也变得越来越明确和合理,新课程所提出的标准在很大限度上让我国的小学数学教育工作走向了一个更加明确的方向和道路.对于小学生来说合理科学的展开数学课程可以有效的培养小学生养成良好的思维能力,与此同时展开数学教育对于学生训练抽象思维和逻辑思维当中也有着非常重要的作用和意义.我国的小学数学教师如何才能真正的做到从教学的内容本质作为出发点,合理的运用先进的教学方法,结合一些科学的评价教学手段,从而帮助我国能够培养出具有优秀思维的小学生.在实际的数学教学过程中,如果能够合理的创设有效的问题情境教学那么对于提高小学生的数学能力来说是非常重要的,所以本文的主要内容就是探讨在教学的日常工作过程中我们如何才能合理的应用和创设问题情景教学,从而实现我们的教学目标.
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