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【摘 要】
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为有效提高小学数学教学质量,教师要积极创新教育理念,改善教学方式。数学知识具有较强的抽象性和逻辑性,教师要在《义务教育数学课程标准（2011年版）》的引导下开展多元化的教
【机 构】
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广西桂林市龙隐小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年16期
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