论文部分内容阅读
批评是一种教育方法，它是一种否定性的评价方式，是对幼儿的错误、过失、缺点、不良的品德行为提出自己的意见和看法。在幼儿园教育教学中，教师经常会使用批评这一教育方法。批评过程不仅体现了教师的教育理念，更是教师教育素养的表现，但教师在实践中，运用批评教育时存在着不少问题，往往把握不住尺度导致适得其反的效果。若批评得恰如其分，其效果比表扬更能促进幼儿的进步。如何运用批评取得有效的教育效果，是教师应该思考的，本文通过调查及分析，对批评方法、原则及技巧等一些问题进行了思考。