【摘 要】
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高中体育在一些学校经常会看见霸占或排挤,尽管体育课程改革专门为体育教学模式的探讨想方设法.但高中体育教学中如何解决它与专业课程的矛盾,关注学生能力全面发展和学校升
【机 构】
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贵州省威宁县中水中学,贵州 威宁,553100
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高中体育在一些学校经常会看见霸占或排挤,尽管体育课程改革专门为体育教学模式的探讨想方设法.但高中体育教学中如何解决它与专业课程的矛盾,关注学生能力全面发展和学校升学利益的关系,已经成为了一个急需解决的问题.论体育教学,我国的体育教学模式和其他国家相比较,比如德、美、俄等等我们就会发现其他国家的高中生可以根据自己的兴趣爱好来选择项目上课,造成这样的问题可以看出体育改革在发展过程中还不够完善,学校体育课项目单一、无趣,学校体育设备稀少,学生没有选择的余地,教学部门注重学生的文化优劣,却忽视了学生的全面发展.下面我们来谈谈分类教学在高中体育教学中的应用.
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