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传统的语文课堂教学，学生学习的时空较为狭小、封闭，学生在课堂上几乎没有自主的主动发挥空间，致使课堂气氛如一潭死水，压抑沉闷。这种封闭的教学时空使学生过早地打上成人的学习的“烙印”，影响了学生学习的主动性和创造性。
开放课堂，让语文教学尽显生机
【摘 要】
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传统的语文课堂教学，学生学习的时空较为狭小、封闭，学生在课堂上几乎没有自主的主动发挥空间，致使课堂气氛如一潭死水，压抑沉闷。这种封闭的教学时空使学生过早地打上成人的学习
【机 构】
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贵州省松桃苗族自治县太平营乡中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年16期
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