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在品德课上，教师要指导学生的学习活动，而非单纯地念教科书。而学生更多地是要通过参与活动，首脑相结合来建造知识结构，从而形成内化的道德品质。作为一名品德教师，就要当好“导演”，即把教材和学生的学习密切联系起来，认真组织各项活动，达到育人的目的。下面，我就“导”与“演”的作用来谈谈如何上好品德课。一、教材作“剧本”品德教材所选内容的最大特点是贴近生活，所以，教学内容越贴近生活’，道德观念越容易被学生认同和接受。在教材内容选择上，