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民间游戏是我国劳动人民智慧的结晶,是我国传统文化的重要组成部分。游戏是幼儿的第二生命,而且,幼儿的成长基本都是在游戏过程中实现的,民间游戏与幼儿的现实生活紧密相连,并且以其丰富性、趣味性深受广大幼儿的喜欢。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境。”本文将针对“民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用”这一问题进行详细阐释。