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“孝”文化作为我校的内涵文化建设，不仅需要教师的言传身教、学校的良好氛围、课堂的孝道渗透还需要社会和家庭的配合，多管齐下才能起到良好的教育效果。本文以“孝”文化建设为切入点，探索新形式下家校合作的有效模式。
“孝”文化应引领下“以校为本”的家校合作模式探究
【摘 要】
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“孝”文化作为我校的内涵文化建设，不仅需要教师的言传身教、学校的良好氛围、课堂的孝道渗透还需要社会和家庭的配合，多管齐下才能起到良好的教育效果。本文以“孝”文化建设
【机 构】
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金华市孝顺高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年33期
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