例谈园长在课题研究中的领导力

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近年来,随着课程理论的不断深入,幼儿教育正处在前所未有的变革之中,教育新理念正在逐步影响师生员工的思维观念和行为方式,促进课程管理范式的转变,从“课程管理”到“课程领导”.面对变革的浪潮,幼儿园园长必须担负起课程领导的职责,综合协调幼儿园内外物力和人力的因素,指引、统领课程变革,从而保障幼儿园园本课程的顺利实施.作为幼儿园最直接的领导者,幼儿园园长在课程管理中拥有更大的资源和权责,担负着领导幼儿园课程发展的角色和任务,于是幼儿园园长被赋予了课程领导的新使命,理应在课程实施中发挥至关重要的作用.
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