【摘 要】
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全面实施素质教育,是当前我国基础教育改革的重点。什么是素质教育?素质教育的成效如何?这个问题值得我们去思考。课堂教学带来的只是学生现有水平的自然推进,没有能力上的提
【机 构】
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陕西省咸阳市泾阳县泾干中学化学组,
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全面实施素质教育,是当前我国基础教育改革的重点。什么是素质教育?素质教育的成效如何?这个问题值得我们去思考。课堂教学带来的只是学生现有水平的自然推进,没有能力上的提高,基于以上现状,我们泾干中学提出了以引导学生为主,以学生感悟为主的“四步教学模式”。力图实现学生学习方式的根本改变,发展学生能力,提高教育教学质量。
The full implementation of quality education is the current focus of our country’s reform of basic education. What is the quality of education? The effectiveness of quality education? This issue deserves our consideration. Classroom teaching only brings about the natural advancement of the students ’current level and there is no improvement in their abilities. Based on the above status quo, we propose a “four-step teaching mode” that focuses on guiding students and students’ perception. . Try hard to realize the fundamental change of student’s studying way, develop student’s ability, improve education teaching quality.
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