小学数学教学中学生数学思维能力的培养

来源 :新课程研究:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnforyou2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是小学教育阶段非常重要的一门学科,如何培养学生的数学思维能力是教学的重点。在小学阶段,教师应着力培养学生的数学思维,提倡学生由具体的形象思维向抽象的概括性思维发展。文章通过结合教学的实践案例,探讨小学数学教学中培养学生数学思维能力的有效途径,促进他们的全面发展。
其他文献
期刊
本文介绍了国内酚类抗氧剂开发概况,详细叙述了十种常用产品的生产情况和八种新产品的开发情况,提出了国内酚类抗氧剂开发建议。
问题解决教学模式是一种"三效"教学模式,文章阐述了问题解决教学模式的内涵,并以"鸟类"这一节教学为例,介绍了该模式的操作环节、教学感悟和体会,以达到运用问题解决模式,构建生
针对郭二庄矿极软煤层巷道难以支护的问题,基于该巷道变形破坏主要特点,对巷道支护结构和支护参数进行了优化,提出了锚梁网加中空注浆锚索联合支护方案和中空注浆锚索施工新工艺
“让知识拥有生长的力量,让课堂充满生长的气息。”是当前课堂教学改革的趋势。本文从四个角度说明引导学生“数学思考”的策略。
本文利用复合酶酶解法提取了紫花苜蓿叶蛋白,利用聚丙烯凝胶电泳法对该蛋白进行了分子量确定;利用湿热美拉德法针对该蛋白的抗氧化性与乳化性的功能缺陷进行了改善,制备出了