论文部分内容阅读
前后勾连 双线融合
——群文阅读视域下的革命领袖题材课文教学策略谈
打开文本图片集
【摘 要】统编教材从短小、浅显的领袖故事开始，开启对小学生的革命传统启蒙教育。在单篇分散学习的基础上，以“教科书里的毛泽东形象”为主题进行群文阅读式的统整研读，能让散落在教科书中的革命传统教育类文本资源相互联系、彼此映照，形成有机的资源整体，帮助学生整体建构人物形象，深刻领悟领袖的革命情怀，全面提升语文素养，真正落实立德树人的教育目标。