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【摘 要】小学数学课堂教学的重要目标就是要调动学生学习数学的兴趣,培养学生的独立思考的能力、合作能力、语言表达能力以及创新的能力。课堂教学可以使用创设情境教学,自主探究式教学以及合作教学等教学方式,要能够发挥学生的主观能动性,培养学生的实践能力,提高教学效果。 【关键词】小学数学 课堂教学 教学策略 数学课程属于基础课程,小学数学中要求教师能够提高数学教学效果,这对教师提出了更高的
【摘 要】阅读,是现阶段语文教学的主体,是学生提高语文水平的基本手段。本文着重阐述了当前小学生在阅读方面存在的问题,并对如何提高学生的阅读能力进行了深入探讨。 【关键词】小学语文 阅读能力 问题 提高 1 前言 随着语文课程改革的深入,阅读在小学语文的地位越来越重要。现阶段的语文学习中,学生普遍存在阅读难的问题。面对这一困境,教师却不知该采取何种措施来提高学生的阅读能力,这充分说明了当前语文
日前,山东省决定从2016年下半年开始,在全省开展高标准农田建设模式创新试点工作。通过公开竞争立项的方式,全省将确定8个试点项目,从政策和资金上给予支持,对创新试点成效显著的
《1844年经济学-哲学手稿》和(铍治经济学批判(1857—1858年草稿)》是马克思的两篇闪烁“人学”光芒的手稿。前者批判了资本主义社会生产中的异化劳动,提出了通过变革生产关系——废除私有制复归人的“类本质”——自由自觉的劳动的道路;后者则主要从生产力发展的机制上阐述了实现人的解放的道路:资本主义生产不仅为了占有剩余价值使用人的强制性的雇佣劳动,而且为了提高剩余价值的生产率使用人的创造性劳动的成果——科学,由此造成的社会剩余劳动时间对于必要劳动时间的比率的大大增长将构成实现人的全面而自由的发展所需要的自
初中历史新课程实施以来,广大教师围绕新理念、新课标认真组织教学,历史课堂焕发出了前所未有的生命与活力,让学生成为课堂的主人,激发学生的求知欲,从而培养学生各种学习能力,促进
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【摘 要】高一新生对高中生活既憧憬又迷茫,高一班主任怎么样才能迅速有效地让他们接受并认可新的班主任?把他们带上生活、学习的正轨?根据“首因效应”,笔者在新学年,在第一次跟学生见面时候的衣着打扮,言行举止,在第一次跟学生谈话,在第一次组建班委,在上第一堂课,在开第一次主题班会中做足了准备,表现出色,发现对新的班级管理带来了很好的效果。 【关键词】“首因效应” 班级管理 运用 一、
采用ICP-AES(inductively coupled plasma atomic emission spectroscopy)法测定了采自全国各地的31个香菇(Lentinula edodes)样品中的7种元素含量。结果表明,该方法测定结果准确