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教育实习是高职院校实现人才培养目标的重要组成部分。为有效探究学前教育三岗联动教育实习模式的价值，提高学前教育专业学生实践能力，应合理规划并开展实习工作。通过分析高职院校学前教育学生在教育实习时，出现轮岗实习工作没有真正落实、顶岗实习时间安排不合理等典型问题，在此基础上，提出针对性解决对策，以便更好开展学前教育三岗联动教育实习模式。