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本文指出，我国高校环境问题中存在停留在理论教育，缺乏环境实践教育，缺乏对环境教育的足够重视，环境教育刚开始起步，没有形成完备的教育体系，缺乏优秀的专业化教师队伍的问题。可以通过设立环境保护教育基地，构建科学的高校立体式环境教育体系，加强环境教育课程在高校教育中的地位，在环境教育中开展国际合作来发展我国的高校环境教育。