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摘要：在当今贫富现象日益加剧的情况下，贫穷人家的孩子和富有人家的孩子该如何教育？我们要用心思考：教师、父母、社会、教育该为问题孩子做些什么？
关键词：孩子；成长；教师；父母；社会；教育
中图分类号：G622.0 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）49-0128-02
在当今贫富现象日益加剧的情况下，贫穷人家的孩子和富有人家的孩子该如何教育？江苏卫视推出的《花样年华》――节目首次采取了“送青年大学生下乡”的方式：即把五个具有典型特点的“90后”城市女大学生送往云南山区，进行为期15天的艰苦生活锻炼，体验与城市完全不同的农村生活，完成她们的自我蜕变。5位大学生15天的农村生活真实感人，观众看过之后感慨万千！节目中选取的5名都市女孩，家境都很不错，但由于各种问题，都有着各自的烦恼。这些孩子在城里和山区的两种生存状态，反映了我们中国现在社会中的贫富两种极端家庭背景下孩子的心理成长历程。15天中，5名女大学生下乡洗衣做饭、喂猪种地，其中城乡巨大的差别、城市和农村观念生活习惯的碰撞、彼此之间的不适应和融合等等，都有大量让人飙泪的场面：村民们因技术和观念落后，致富无门，5个年轻的都市女孩为改变乡亲们的这种境遇着急上火，四处奔走，这些女孩子们的善良和真诚也忍不住让人落泪；乡亲们朴实地对待5名远道而来的客人，其中由于生活条件的差异，引发彼此尴尬，在会心一笑的同时又会让观众感觉心酸。
有人说电视台为了追求收视率，把人当作道具，但是从教育的角度看，却给我以很大的启示。
一、教师该为问题孩子做些什么
当今社会的经济飞速发展，孩子们的成长环境与我们教师的成长迥然不同，因此，在现实生活中，我们的教育思想总是略显滞后。“没有教不好的小孩，只有不会教的大人。”教师应该与孩子做心灵的互换。王若涵爱好网络，喜欢虚拟的世界，并且在里面自得其乐，不爱学习。也正是父母的放任和老师不恰当的教育导致了她的任性。师者，育人。所谓“学高为师，身正为范”、“为人师表”，作为教师应该明白，自己的一言一行随时会改变某个学生的一生。孩子们是一张白纸，什么颜色的社会风气绘什么样的风景画，千万别给涂鸭脏啦！是啊！作为人师，我们不仅要教好书，还要育好人，要用一颗爱心、真心，走近学生的心灵，关注孩子的生命成长。是的，教育上“你只有爱孩子，孩子才会爱你！”。当今教育上也涌现出了许许多多用生命去教育的人和事，如爱生胜子的殷雪梅老师，为了救她的学生牺牲了自己宝贵的生命。我们不可能要求每位老师都牺牲生命，但是，我想，作为人师在学生最需要你的时候，在学生心灵最空虚的时候，在学生彷徨的时候，教师应当成为他们第一倾诉的对象，成为他们的领路人，成为他们的导航人，成为他们的良师益友，那么也就感到欣慰了。我想，如果教师发现自己的学生迷恋上了网络，或者痴迷于cosplay，应当及早与孩子交流，并且告知其危害，帮助他们分析沉溺网络、痴迷cosplay的原因等，与家长做好沟通交流，取得家长的配合，一步一步引导孩子，让其走上正途。我想，随着年龄的增长和心智的成熟，加上老师适当的教育方法，孩子会成为一个健康的、快乐的、自由的网络人，或者动漫高手。
二、父母该为问题孩子做些什么
所谓子不教，父之过。李程程处处不合群，对着摄像机大吼大叫，甩手走人，让我们真切感受到单亲家庭教育的失败，父母的离异让她对生活充满愤恨。刚到山区时，她的个性让每个人都很为难，包括编导，而15天的磨炼则让她变了一个人：节目中，当地10岁小姑娘玉坎在砍甘蔗的时候指甲被刀削去一半，血流不止，李程程担心焦急不已，可见她不是不懂得妈妈的辛苦，只是叛逆心在作怪。在充满“污染”的城市中放任孩子，就犹如把一块白布扔到马路上。我们能要求孩子自己洁身自好吗？他们是孩子啊，负责任的父母就应该时刻陪伴孩子的成长。我想李程程的任性不是一天两天形成的。妈妈不应该过多责怪孩子，而是应该自问，作为父母有没有尽责。尤其是程程的父亲，请问问自己“我为孩子的成长做过什么？”请广大致力于事业的家长们，每天抽一点时间来陪陪你的孩子吧！你会发现，他们都是好孩子。我想，真正改变了李程程的，是乡亲们的淳朴善良带来的感动。现在的父母，恐怕很多都是终日忙忙碌碌，以为给孩子物质富足就是对孩子好；或者以为对孩子严格要求就是对孩子好。乡亲们的伟大，就在于他为孩子们不顾自已做出了超出他能力的事情。或者可以这么问，你们能为孩子牺牲多少？其实，感动可以很简单：为孩子做点自己本来不擅长的事情、亲自给孩子做一份礼物、纯粹用自己的力量帮孩子解决一个难题、遵守每一份承诺、理解信任自己的孩子、严格要求孩子的时候也严格要求自己、惩罚孩子的时候也惩罚自己......真的，只要你不怕流汗，感动真的可以很简单。感动需要爱，正是因为乡亲们质朴真诚的关爱，才让孩子们感动得一次次泪如雨下。
三、社会该为问题孩子做些什么
青少年是祖国的未来，然而有些孩子自私任性，沉迷网络，有人把责任归咎为家长，说问题少年大多是问题家庭的孩子；也有人把责任推到学校、老师头上，认为老师没有对学生进行引导，学校没有按照规定推行素质教育。这些可能是问题孩子形成的原因，但这些原因都是隐性的、间接的，我们为何不找看得见的、直接的原因。
四、教育该为农村孩子做些什么
建设和谐新社会呼唤教育起跑线上的公平，但是在传统的城乡二元结构体制下，形成了长期以来教育资源“城市优先”的价值取向。当前农村里虽然部分先富起来的农村人为了孩子受到更好的教育，不惜代价将自己的孩子送到城里就读，但是还是有部分弱势群体，社会地位的边缘化日趋严重，从而使城乡差距逐渐形成。其次，由于经济发展的失衡，使得发达地区教育投入的力度大，反之中西部地区的投入就少。最近几年，从中央政府到各地政府，都用相当的财力来解决教育公平的问题，取得了可喜成效。其中，实行了免除学杂费，两面一补，特困生补助，助学贷款等等，让每个孩子都有学上，上好学，这些措施都有效的向着教育公平这个方向迈进。我们有理由相信，在政府的大力改革和社会各界的关注支持下，两千多年前孔夫子所发出的“有教无类”的宏愿必将会在不久的将来得以实现。
关键词：孩子；成长；教师；父母；社会；教育
中图分类号：G622.0 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）49-0128-02
在当今贫富现象日益加剧的情况下，贫穷人家的孩子和富有人家的孩子该如何教育？江苏卫视推出的《花样年华》――节目首次采取了“送青年大学生下乡”的方式：即把五个具有典型特点的“90后”城市女大学生送往云南山区，进行为期15天的艰苦生活锻炼，体验与城市完全不同的农村生活，完成她们的自我蜕变。5位大学生15天的农村生活真实感人，观众看过之后感慨万千！节目中选取的5名都市女孩，家境都很不错，但由于各种问题，都有着各自的烦恼。这些孩子在城里和山区的两种生存状态，反映了我们中国现在社会中的贫富两种极端家庭背景下孩子的心理成长历程。15天中，5名女大学生下乡洗衣做饭、喂猪种地，其中城乡巨大的差别、城市和农村观念生活习惯的碰撞、彼此之间的不适应和融合等等，都有大量让人飙泪的场面：村民们因技术和观念落后，致富无门，5个年轻的都市女孩为改变乡亲们的这种境遇着急上火，四处奔走，这些女孩子们的善良和真诚也忍不住让人落泪；乡亲们朴实地对待5名远道而来的客人，其中由于生活条件的差异，引发彼此尴尬，在会心一笑的同时又会让观众感觉心酸。
有人说电视台为了追求收视率，把人当作道具，但是从教育的角度看，却给我以很大的启示。
一、教师该为问题孩子做些什么
当今社会的经济飞速发展，孩子们的成长环境与我们教师的成长迥然不同，因此，在现实生活中，我们的教育思想总是略显滞后。“没有教不好的小孩，只有不会教的大人。”教师应该与孩子做心灵的互换。王若涵爱好网络，喜欢虚拟的世界，并且在里面自得其乐，不爱学习。也正是父母的放任和老师不恰当的教育导致了她的任性。师者，育人。所谓“学高为师，身正为范”、“为人师表”，作为教师应该明白，自己的一言一行随时会改变某个学生的一生。孩子们是一张白纸，什么颜色的社会风气绘什么样的风景画，千万别给涂鸭脏啦！是啊！作为人师，我们不仅要教好书，还要育好人，要用一颗爱心、真心，走近学生的心灵，关注孩子的生命成长。是的，教育上“你只有爱孩子，孩子才会爱你！”。当今教育上也涌现出了许许多多用生命去教育的人和事，如爱生胜子的殷雪梅老师，为了救她的学生牺牲了自己宝贵的生命。我们不可能要求每位老师都牺牲生命，但是，我想，作为人师在学生最需要你的时候，在学生心灵最空虚的时候，在学生彷徨的时候，教师应当成为他们第一倾诉的对象，成为他们的领路人，成为他们的导航人，成为他们的良师益友，那么也就感到欣慰了。我想，如果教师发现自己的学生迷恋上了网络，或者痴迷于cosplay，应当及早与孩子交流，并且告知其危害，帮助他们分析沉溺网络、痴迷cosplay的原因等，与家长做好沟通交流，取得家长的配合，一步一步引导孩子，让其走上正途。我想，随着年龄的增长和心智的成熟，加上老师适当的教育方法，孩子会成为一个健康的、快乐的、自由的网络人，或者动漫高手。
二、父母该为问题孩子做些什么
所谓子不教，父之过。李程程处处不合群，对着摄像机大吼大叫，甩手走人，让我们真切感受到单亲家庭教育的失败，父母的离异让她对生活充满愤恨。刚到山区时，她的个性让每个人都很为难，包括编导，而15天的磨炼则让她变了一个人：节目中，当地10岁小姑娘玉坎在砍甘蔗的时候指甲被刀削去一半，血流不止，李程程担心焦急不已，可见她不是不懂得妈妈的辛苦，只是叛逆心在作怪。在充满“污染”的城市中放任孩子，就犹如把一块白布扔到马路上。我们能要求孩子自己洁身自好吗？他们是孩子啊，负责任的父母就应该时刻陪伴孩子的成长。我想李程程的任性不是一天两天形成的。妈妈不应该过多责怪孩子，而是应该自问，作为父母有没有尽责。尤其是程程的父亲，请问问自己“我为孩子的成长做过什么？”请广大致力于事业的家长们，每天抽一点时间来陪陪你的孩子吧！你会发现，他们都是好孩子。我想，真正改变了李程程的，是乡亲们的淳朴善良带来的感动。现在的父母，恐怕很多都是终日忙忙碌碌，以为给孩子物质富足就是对孩子好；或者以为对孩子严格要求就是对孩子好。乡亲们的伟大，就在于他为孩子们不顾自已做出了超出他能力的事情。或者可以这么问，你们能为孩子牺牲多少？其实，感动可以很简单：为孩子做点自己本来不擅长的事情、亲自给孩子做一份礼物、纯粹用自己的力量帮孩子解决一个难题、遵守每一份承诺、理解信任自己的孩子、严格要求孩子的时候也严格要求自己、惩罚孩子的时候也惩罚自己......真的，只要你不怕流汗，感动真的可以很简单。感动需要爱，正是因为乡亲们质朴真诚的关爱，才让孩子们感动得一次次泪如雨下。
三、社会该为问题孩子做些什么
青少年是祖国的未来，然而有些孩子自私任性，沉迷网络，有人把责任归咎为家长，说问题少年大多是问题家庭的孩子；也有人把责任推到学校、老师头上，认为老师没有对学生进行引导，学校没有按照规定推行素质教育。这些可能是问题孩子形成的原因，但这些原因都是隐性的、间接的，我们为何不找看得见的、直接的原因。
四、教育该为农村孩子做些什么
建设和谐新社会呼唤教育起跑线上的公平，但是在传统的城乡二元结构体制下，形成了长期以来教育资源“城市优先”的价值取向。当前农村里虽然部分先富起来的农村人为了孩子受到更好的教育，不惜代价将自己的孩子送到城里就读，但是还是有部分弱势群体，社会地位的边缘化日趋严重，从而使城乡差距逐渐形成。其次，由于经济发展的失衡，使得发达地区教育投入的力度大，反之中西部地区的投入就少。最近几年，从中央政府到各地政府，都用相当的财力来解决教育公平的问题，取得了可喜成效。其中，实行了免除学杂费，两面一补，特困生补助，助学贷款等等，让每个孩子都有学上，上好学，这些措施都有效的向着教育公平这个方向迈进。我们有理由相信，在政府的大力改革和社会各界的关注支持下，两千多年前孔夫子所发出的“有教无类”的宏愿必将会在不久的将来得以实现。