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“ 预习” 是课堂教学的重要先导部分.实践表明, 成功的“ 预习” 有助于课堂教学效益的提升.本文以 高中数学为探究的载体, 从高中数学教学中的“ 预习” 环节出发, 从三个方面阐述“ 预习” 设置的具体 手段与策略, 以飨读者.
高中数学教学中“预习”的若干思考
【摘 要】
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“ 预习” 是课堂教学的重要先导部分.实践表明, 成功的“ 预习” 有助于课堂教学效益的提升.本文以 高中数学为探究的载体, 从高中数学教学中的“ 预习” 环节出发, 从三个
【机 构】
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江苏省苏州市吴江青云实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年15期
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