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从教二十年，我没有轰轰烈烈的举动，也没有感人至深的事迹，每天经历的都是一些平凡、琐碎、细微的事情，但我仍乐此不疲。
一、用心了解学生
作为一个班主任，只有了解了学生才能更好地关心他们，教育他们。了解学生要用心，要平等地对待他们。每接到一个新的班级，我都要求自己在最短的时间叫出学生的名字。当我清晰准确地叫出他们名字时，学生们脸上露出的惊讶和笑容，一下子就会消除我们之间的陌生感，使我们迅速地熟识起来。平时我总愿意和学生在一起，跟他们聊天，听他们讲他们感兴趣的事情。春天，我带他们观察花草昆虫；冬天，我和他们在漫天飞舞的雪花中奔跑，嬉戏；课间，我和他们一起跳绳、下棋，时刻用行动呵护着他们。老师和学生本就是一个大家庭，他们的点滴进步老师都会看在眼里，喜在心中。和学生一起搭建一个相互尊重的平台，通过这个平台可以去了解他们，去读懂他们，去浇灌他们。
二、用善心点亮学生
做人要善良，要真诚。作为一个班主任就要时时用善心去点亮学生的内心，用善行去引导学生的行为。我班刘宁是个渐冻症患者，对他我从来不嫌弃，不放弃，经常和他聊天，我把他安排在班里最显眼的位置上，每当他有困难的时候，我都会像对待自己的孩子一样去帮助他，关心他。在我潜移默化地影响下，班里的每一位同学都主动、积极地去帮助他，关心他，使他真正享受到这个大家庭给他带来的温暖。我经常告诉刘宁，善良是一个人的本分，让身边的人因你的存在而感到幸福，这就是善良的表现。“随风潜入夜，润物细无声”，一颗颗善良的种子悄然播种在学生们的心田。因为懂得善，因为践行善，所以学生们收获了很多……我坚信，种下善的种子，一定会结出善的硕果。
三、用真心感染家长
担任班主任工作这些年来，我非常重视家长工作，家长工作做得好会取得事半功倍的效果。家长工作是做好班主任工作的重要前提。多年来我总是坚持与家长换位思考，真诚地和家长沟通，用自己的言行感染家长，让他们信任我，相信我和他们一样善待每个学生。因为我们的目标是相同的——让学生健康快乐地成长。今年我们班农村的孩子较多，他们的家长说话做事都很拘谨，和我说话时总是欲言又止的样子，针对这种情况，每次家长会结束后，我总是拿出时间和他们单独接触交流，让他们更多了解孩子，并教给他们一些教育孩子的小方法，告诉他们父母应该怎么样做，来尽量缩小农村学生和城市学生的差距。每当他们临走时都会用粗糙的大手紧紧抓住我，嘴里不停地说着“谢谢老师，多费心了”。就这样，二十多年的班主任工作中，我从来没和家长发生过冲突。不管接了哪个班，我和家长们都能相处地十分融洽。
班主任工作磨练了我的意志，考验了我的性格脾气，使我养成了豁达宽容的个性。我相信，无论我在班主任这个岗位上干多久，我都会从容面对，做一个善待学生，播种幸福，播种快乐的老师。
一、用心了解学生
作为一个班主任，只有了解了学生才能更好地关心他们，教育他们。了解学生要用心，要平等地对待他们。每接到一个新的班级，我都要求自己在最短的时间叫出学生的名字。当我清晰准确地叫出他们名字时，学生们脸上露出的惊讶和笑容，一下子就会消除我们之间的陌生感，使我们迅速地熟识起来。平时我总愿意和学生在一起，跟他们聊天，听他们讲他们感兴趣的事情。春天，我带他们观察花草昆虫；冬天，我和他们在漫天飞舞的雪花中奔跑，嬉戏；课间，我和他们一起跳绳、下棋，时刻用行动呵护着他们。老师和学生本就是一个大家庭，他们的点滴进步老师都会看在眼里，喜在心中。和学生一起搭建一个相互尊重的平台，通过这个平台可以去了解他们，去读懂他们，去浇灌他们。
二、用善心点亮学生
做人要善良，要真诚。作为一个班主任就要时时用善心去点亮学生的内心，用善行去引导学生的行为。我班刘宁是个渐冻症患者，对他我从来不嫌弃，不放弃，经常和他聊天，我把他安排在班里最显眼的位置上，每当他有困难的时候，我都会像对待自己的孩子一样去帮助他，关心他。在我潜移默化地影响下，班里的每一位同学都主动、积极地去帮助他，关心他，使他真正享受到这个大家庭给他带来的温暖。我经常告诉刘宁，善良是一个人的本分，让身边的人因你的存在而感到幸福，这就是善良的表现。“随风潜入夜，润物细无声”，一颗颗善良的种子悄然播种在学生们的心田。因为懂得善，因为践行善，所以学生们收获了很多……我坚信，种下善的种子，一定会结出善的硕果。
三、用真心感染家长
担任班主任工作这些年来，我非常重视家长工作，家长工作做得好会取得事半功倍的效果。家长工作是做好班主任工作的重要前提。多年来我总是坚持与家长换位思考，真诚地和家长沟通，用自己的言行感染家长，让他们信任我，相信我和他们一样善待每个学生。因为我们的目标是相同的——让学生健康快乐地成长。今年我们班农村的孩子较多，他们的家长说话做事都很拘谨，和我说话时总是欲言又止的样子，针对这种情况，每次家长会结束后，我总是拿出时间和他们单独接触交流，让他们更多了解孩子，并教给他们一些教育孩子的小方法，告诉他们父母应该怎么样做，来尽量缩小农村学生和城市学生的差距。每当他们临走时都会用粗糙的大手紧紧抓住我，嘴里不停地说着“谢谢老师，多费心了”。就这样，二十多年的班主任工作中，我从来没和家长发生过冲突。不管接了哪个班，我和家长们都能相处地十分融洽。
班主任工作磨练了我的意志，考验了我的性格脾气，使我养成了豁达宽容的个性。我相信，无论我在班主任这个岗位上干多久，我都会从容面对，做一个善待学生，播种幸福，播种快乐的老师。