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文章通过分析目前高职类统计学教学存在的问题，建立了一个基于任务驱动法的统计学教学模式，并结合笔者的教学经验提出了一套统计学教学的改革思路。研究发现，基于任务驱动法模式下的统计学教学对于培养高职类学生利用统计软件和方法来解决实际问题的能力有着较好的效果，更有利于培养具有实际统计分析操作能力、适应经济与社会发展需求的实用型人才。