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试论小学语文古诗教学中学生想象能力的培养
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年4期
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英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体，阅读是对整体进行认知构建的语言分析过程。根据高中英语课程标准，要求普通高中英语毕业生必须达到七级阅读技能目标，学生能从一般性文章获取和处理一些重要的信息，能理解文章主旨和作者的意图，能通过上下文客服生词困难，理解整片的意思；能通过文章中的线索推理获取信息等。这就对高中英语教学提出了新的挑战，但是学生长期处于传统英语教学之中，无论是学生的学和老师的教都有很大的
摘要：合作学习是目前新课改下普遍采用的一种有创意和实效的教学方法，并成为了达到高效课堂的必要途径。本文拟从新课程背景下英语课堂教学入手探讨课堂合作学习策略。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原
高三的英语教学充满挑战，对于老师来说既要完成高中英语高三的教学，又要带领学生进行会考、高考的复习备考，再加上我们农村地区的学生英语基础差，要让学生在一年内成绩有较大的提高，可谓任务紧、压力大。经过分析历年考题后，我们会发现，高考越来越重视英语基础知识的运用，都突出以测试语言运用能力为主的原则，形成了以篇章阅读为主的试题布局。说到底，高三的英语教学最终目的是提高学生运用英语语言的能力。下面就对高三的
期刊
我国《监狱法》规定监狱人民警察是监狱执行刑罚的直接主体,监狱人民警察肩负着依法管理监狱、惩罚和改造罪犯、维护社会稳定的职责,是监狱事业发展的保证。监狱各项工作的顺
为探讨乐东区碳酸盐胶结物的分布规律、成因机制及其对储层质量的影响,应用铸体薄片、碳氧同位素、包裹体对碳酸盐胶结物岩石学、地球化学等特征进行综合分析.研究结果表明,从斜坡带往凹陷中心,碳酸盐含量由18.0%降至5.0%;其δ13C值分布在-4.78‰～+1.03‰,δ18O值分布在-10.99‰～-6.34‰,Z值分布在111.27～123.59,古海水温度分布在11.36～32.02℃,古盐度分布
英语的重要性随着时代的发展日益凸显，这已经成为不争的事实。对于小学阶段来说也不例外，小学阶段正处于学生求知欲最旺盛的阶段，在此阶段开设英语对于提高学生的综合素质，促进学生未来社会适应能力的增强具有重要意义。但是在现阶段的小薛英语教学中，很多教师依然更加侧重的是学生的考试成绩，而忽视了英语做为一门语言，更加突出的还是它的工具性和知识性兼备的特征，直接影响了学生英语应用能力的提高。而实际上，学习英语最
根据《高中英语新课程标准》所述，完成5个必修模块的高中学生应“有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英文报刊。具有加强的自我评价和自我调控能力，基本形成适合自己的学习策略。”然而，不得不承认在现实的教学环境中，由于种种原因存在这样一些学校和这样一个群落的学生：由于在初中阶段没有打下良好的基础或先天基础较差，没能达到作为高中学生所应达到的知识水平和能力要求。进入
随着“小政府、大社会”目标模式的确定和市场经济的发展，中国的非营利组织在社会经济领域发挥着重要作用，有着广阔的发展前景。非营利组织的发展，需要良好的发展环境和管理体制
当前,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。中等职业教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任,是全面推进素质教育、提高国民素质的重要力量。而且职业高中学生毕业后通常被分配到各家公司和一些服务单位。近年来，公司的用人标准越来越严，特别是对毕业生的英语要求越来越高。笔者主要从四个方面，提出了一些如何利用职高英语课堂教学主渠道，
一、英语课堂缺乏活力的原因 （1）课堂上的现状是老师依然是主角，课堂气氛沉闷，师生互动少。这种以老师为中心的教学模式无法激起学生对英语学习的热情。在具体的教学过程中，教师课堂内容不新颖，拿着教师用书照本宣科，按部就班地讲解，这种枯燥乏味的以“教师为中心”的授课方式使学生在课堂上沉默不语。这种教学模式也在很大程度上剥夺了学生参与课堂实践的机会，挫伤了学生学习英语的主动性和积极性。 （2）长期以来