【摘 要】
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目的研究心脏介入导管室的护理健康教育与实施价值。方法选取在太原市中心医院介入中心行心脏介入导管室治疗的100例患者为对象进行研究,将其随机分为两组,各50例。对照组行
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目的研究心脏介入导管室的护理健康教育与实施价值。方法选取在太原市中心医院介入中心行心脏介入导管室治疗的100例患者为对象进行研究,将其随机分为两组,各50例。对照组行常规口头健康教育,基于此观察组行全面护理健康教育。比较两组教育前后睡眠质量、焦虑症状等评分变化以及遵医行为。结果两组教育前睡眠质量、焦虑症状等评分对比差异不显著,P>0.05;而教育后观察组睡眠质量、焦虑症状等评分较对照组明显较好,且P<0.05。观察组按时复诊、良好作息、规范服务、手术配合等遵医行为较对照组明显较好,且P<
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