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教书育人是教师最基本的职责.以高等数学课为例,阐述了课程思政的内涵,探索了如何以知识为载体,将传授知识与立德树人相融合的有效方法,以实现从思政课程到课程思政的转化,为新时期在高等数学教学中实施课程思政提供一定的参考.
高等数学教学中渗透课程思政的探索与思考
【摘 要】
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教书育人是教师最基本的职责.以高等数学课为例,阐述了课程思政的内涵,探索了如何以知识为载体,将传授知识与立德树人相融合的有效方法,以实现从思政课程到课程思政的转化,为
【机 构】
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西安交通大学数学与统计学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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国家自然科学基金(61273135)
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