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四则混合运算是贯穿小学数学的重要内容，肩负着培养学生的数感、运算能力、推理能力、创新意识的使命。这种课堂上的自然生成是很多老师求都求不来的．既然课堂上出现了，我个人认为不能轻易放过，这与张老师的想法一致，如何有效地利用课堂上的自然生成才是老师们要长期研究的课题。
火花既已擦亮，就要让它熊熊燃烧
【摘 要】
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四则混合运算是贯穿小学数学的重要内容，肩负着培养学生的数感、运算能力、推理能力、创新意识的使命。这种课堂上的自然生成是很多老师求都求不来的．既然课堂上出现了，我个人认
【机 构】
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江西师范大学附属小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年11期
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