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在信息技术与数学课程整合的过程中，板书仍然是有效的教学行为．这里的板书可以是传统意义上的“粉笔＋黑板”，也可以是电脑屏幕上的直接“书写”．我们将可以“板书”的屏幕称为电子黑板．本文主要介绍以“画图”为主的电子黑板的“板书”方法．
信息技术与数学课程整合——电子黑板篇
【摘 要】
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在信息技术与数学课程整合的过程中，板书仍然是有效的教学行为．这里的板书可以是传统意义上的“粉笔＋黑板”，也可以是电脑屏幕上的直接“书写”．我们将可以“板书”的屏幕称为电子
【机 构】
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苏州大学数学科学学院
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2009年7期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题———信息技术与高中数学课程整合的新模式(D/2008/01/165)
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