【摘 要】
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教学目的1.通过实验,使学生获取真实体验,激发写作兴趣。2.将实验中的所见所感表达具体,培养学生的表达能力。3.培养学生合作探究的能力和学科学、爱科学的兴趣。教学准备生
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教学目的1.通过实验,使学生获取真实体验,激发写作兴趣。2.将实验中的所见所感表达具体,培养学生的表达能力。3.培养学生合作探究的能力和学科学、爱科学的兴趣。教学准备生熟鸡蛋各一枚。教学过程一“、透视鸡蛋”,获取体验师:《西游记》中有这样一个故事,讲孙悟空和羊力大仙?
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知识的价值在于应用，学习了变量之间的关系后，我们便可以利用这种关系解决许多相关的实际问题. 一、利用表格解决问题 例1将一支温度计从一杯热茶取出之后，立即放入一杯凉水中，下面是用表1表示的温度计的读数与时间之间的关系. 表1时间/秒151101151201251301…温度/℃149.0131.4122.0116.5114.2112.01…根据表格，估计35秒后温度计的读数. 分析：此题中
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