善用情境创设展开自主探究学习

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高中新课程改革将创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境、提高学生的自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力作为具体目标之一,本文通过情境创设激发求知欲以引导学生自主探究的高中英语教学实践,探讨实现自主探究的有效途径。 The new curriculum reform in high school will set up a curriculum conducive to guide the students to take the initiative to learn the implementation environment, improve students’ ability of independent study, cooperation and exchange and analysis and problem solving as one of the specific goals, this article through the creation of stimuli and curiosities to guide students to explore Of high school English teaching practice, to explore effective ways to achieve self-exploration.
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