【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理”。校本课程作为一个与国家课程相对的概念,是指以学校为本位的课程,
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理”。校本课程作为一个与国家课程相对的概念,是指以学校为本位的课程,即学校从自身办学实际出发,根据学生发展需要,自主设置和处置课程,包括确立课程目标,选择
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【摘要】定向运动要求参与者依靠标有若干检查点和方向线的地图并借助指北针,自己选择行进路线,寻找到各个检查点,以用时短者为胜的一项体育运动。定向运动走进校园,以其所特有的健身性、趣味性、挑战性和实用性等特点和魅力吸引着学生,被学生所接受。本文运用锻炼态度量表对30名参加定向运动训练的实验组中职学生与30名对照组普通中职学生的体育锻炼态度进行对比分析。结果表明在部分维度上定向运动对促进学生体育锻炼态度