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长期以来,我们语文教师一直习惯于对作文精批细改,其结果往往是教师花费了不少时间和精力,而学生收获甚微。作文中仍是错字、错词、错句连篇。仔细想来,这是精批细改这种方法的弊病所致,因它极大地限制了学生的思维。学生勿须多动脑筋,勿须去探究自己作文中的毛病。这种方法不能充分地调动学生的主动性和积极性,不能真正有效地提高学生的写作能力