【摘 要】
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启发式教学作为一种教学的指导思想,已为广大教育工作者所熟悉,但它的实质是什么?理论基础是什么?贯彻启发式教学的关键、启而不发的原因又是什么?许多人还不太了解。本文就
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启发式教学作为一种教学的指导思想,已为广大教育工作者所熟悉,但它的实质是什么?理论基础是什么?贯彻启发式教学的关键、启而不发的原因又是什么?许多人还不太了解。本文就这几个问题谈谈个人的一孔之见,求教于同行们。一、启发式教学的实质现在,大家公认为启发式教学就是要求教师在教学过程中,树立正确的学生观,既要把学生当作教学的客体,又把学生当成学习的主体,充分调动学生学习的积极性、主
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