【摘 要】
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将“互联网+物理学史”模式引入物理实验教学能够帮助学生通过互联网实现物理实验物理学史的自预习.使学生全方位了解物理实验的研究背景,掌握物理实验的相关理论,促进学生形
【机 构】
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哈尔滨师范大学物理与电子工程学院,黑龙江 哈尔滨 150000
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将“互联网+物理学史”模式引入物理实验教学能够帮助学生通过互联网实现物理实验物理学史的自预习.使学生全方位了解物理实验的研究背景,掌握物理实验的相关理论,促进学生形成完整的物理知识体系.这对培养学生的创新能力与创新意识,提升学生的综合性能力具有重要意义.
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