【摘 要】
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常态科研下的音乐课堂教学,是指音乐教师需要在日常的常态课上进行研究性教学。在近半个世纪的教育改革浪潮的推动下,教师的职能发生了深刻变化,音乐教师需要有反思性的教学
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常态科研下的音乐课堂教学,是指音乐教师需要在日常的常态课上进行研究性教学。在近半个世纪的教育改革浪潮的推动下,教师的职能发生了深刻变化,音乐教师需要有反思性的教学、研究性的教学,才能满足时代发展的要求;而那些离开实践的研究,则无法应对时代的挑战。所以,音乐教师是执教者,更应是音乐教育的研究者。音乐教师需要从问题出发,在日常教学中反思、实践,再反思、再实践,经过不断循环往复,最终解决音乐教学中的问题。
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