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作业批改是了解学生的学习历程,评价学生的学习效果,激励学生学习的重要方式.教师应以新课程理念为指导,从批改视角的多维度、批改尺度的纵向、批改范围的选择、批改主体的多元化等几个方面来提高小学数学作业批改的效益.
新课程背景下小学数学作业批改方式的创新
【摘 要】
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作业批改是了解学生的学习历程,评价学生的学习效果,激励学生学习的重要方式.教师应以新课程理念为指导,从批改视角的多维度、批改尺度的纵向、批改范围的选择、批改主体的多
【机 构】
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贵州省大方县小屯乡中心小学,贵州,大方,551600
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2009年2期
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