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针对新《大学英语课程要求》，为实现因材施教的基本教学刚要，目前，多所高校对大学英语分级教学进行了有益的探索。本文作者从教学实践出发，分析了分级教学的必要性，探讨了大学英语分级教学的教学模式的有利之处、容易产生的问题，以及应对策略。
浅析大学英语分级教学探索与管理
【摘 要】
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针对新《大学英语课程要求》，为实现因材施教的基本教学刚要，目前，多所高校对大学英语分级教学进行了有益的探索。本文作者从教学实践出发，分析了分级教学的必要性，探讨了大学英语
【机 构】
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沈阳工程学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2011年34期
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